Innovatie-management
De noodzaak van innoveren wordt vaak benadrukt. Om onze welvaart en ons welzijn in stand te houden, voelt elke organisatie de druk om meer, sneller en beter te innoveren. Toch lijken bedrijven en overheden weinig te investeren in innovatie en is de implementatie van vernieuwingen vaak voor verbetering vatbaar. Innovatiemanagement beschrijft hoe je innoveert, hoe je innovatie stimuleert en hoe je succesvolle vernieuwing realiseert. De focus ligt allereerst op het innovatieproces. De auteur besteedt daarnaast veel aandacht aan het vergroten van het innovatievermogen van een organisatie. In deze editie vind je de nieuwste inzichten in de wetenschappelijke literatuur over en vanuit het vakgebied. Cases uit de Nederlandse, Vlaamse en Europese praktijk illustreren de methoden en modellen. Ze zijn geactualiseerd en breed georiënteerd: grote en kleine bedrijven, consumenten- en zakelijke markten, de dienstverlening en industrie. Dit boek is primair bedoeld voor studenten in het hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen die een opleiding volgen waarin management een belangrijk onderdeel is van het curriculum. Door de toegankelijke en systematische schrijfstijl, die de driedeling ‘basis’, ‘ingrediënten’ en ‘uitvoering’ volgt, leent het boek zich ook uitstekend voor zelfstudie. Er is een nieuw hoofdstuk over duurzaamheid en er zijn verschillende uitbreidingen, bijvoorbeeld over artificiële intelligentie, systematisch experimenteren, de rol van fouten in organisaties en de oorzaken van weerstand tegen innovatie. Met de toegangscode voor MyLab, een online leeromgeving met ondersteunend studiemateriaal voor zowel studenten als docenten, krijg je daarnaast het volledige boek in digitale vorm (eText), een begrippentrainer, toetsen en cases. Eelko Huizingh is universitair hoofddocent Innovatiemanagement aan de Rijksuniversiteit Groningen en was directeur van het innovatie expertisecentrum Vinci. Hij doet onderzoek naar innovaties, waarover hij regelmatig publiceert in binnen- en buitenlandse vaktijdschriften.
